5月14日上午8時，在海南東方水稻科技小院，海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院碩士研究生林聲威凳子還未坐熱，就被農(nóng)民莊開留匆匆拉走。“快，快，下地里瞧瞧，水稻好像長得不太好。”

　　莊開留是東方市感城鎮(zhèn)的水稻種植大戶。眼下，水稻出現(xiàn)了問題，他心里萬分焦急。來不及換上防曬衣，林聲威就跟著莊開留到了田里。

　　“莊大哥，這水稻明顯是分蘗不足。”仔細(xì)查看水稻長勢后，林聲威告訴莊開留，出現(xiàn)這樣的問題，是施肥不合理，分蘗期追肥太少而造成的。

　　蹲在稻田旁，林聲威向莊開留耐心解釋，水稻在分蘗期的施肥量占整個生育期的25%至30%。水稻產(chǎn)量的高低，很大程度上是由分蘗的數(shù)量和質(zhì)量決定的。施分蘗肥有利于促進(jìn)水稻有效分蘗、形成壯蘗，爭取后期有早穗、大穗。

　　“現(xiàn)在問題也不大，增施一點氮肥就好了。”聽到林聲威開出“藥方”，莊開留緊鎖的眉頭才舒展開來。“這些專業(yè)的事，還是得聽你們的。”莊開留笑呵呵地說，還拍了拍林聲威的肩膀。

　　今年初來到海南東方水稻科技小院學(xué)習(xí)和工作，林聲威與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民日漸熟絡(luò)，莊開留正是其一。

　　“科技小院是一種研究生培養(yǎng)模式，即學(xué)生們駐扎農(nóng)業(yè)一線，幫助農(nóng)民解決實際生產(chǎn)過程中的問題，從而培養(yǎng)高層次農(nóng)業(yè)人才。”林聲威介紹，科技小院提供了一個平臺，實現(xiàn)了從課堂到田間、從科研到應(yīng)用、從專家到農(nóng)民的零距離。

　　平均半個月，林聲威就來到海南東方水稻科技小院“坐診”一次。如果無法到科技小院，他也會通過微信及時解答農(nóng)民們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題。

　　根據(jù)科技小院師生的建議，莊開留在種植水稻過程中，減少了化肥使用，卻實現(xiàn)了增產(chǎn)?，F(xiàn)在，莊開留成了海南東方水稻科技小院的常客，一有種植難題，他就往小院跑，“科技小院師生有專業(yè)知識，又肯吃苦，值得相信。”

　　像這樣的科技小院，海南共有15個，均圍繞海南重點農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行布局，涉及菠蘿、百香果、火龍果等多個產(chǎn)業(yè)。不少專家和學(xué)生駐扎在小院，研究解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展中的實際問題，服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。

　　2022年，教育部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國科協(xié)印發(fā)《關(guān)于支持建設(shè)一批科技小院的通知》，確定對68個單位的780個科技小院予以支持建設(shè)。其中，海南11個科技小院入選支持建設(shè)名單。